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Negli ITInerari ogni specializzazione
crea il proprio “contenitore” “Progetto della specializzazione
di……”, nel quale confluiscono tutti i progetti caratterizzanti
l’indirizzo.
La realtà complessa, che gli studenti devono
fronteggiare, configura nuovi bisogni:
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Tende a ridefinire il concetto di professionalità
nel senso della più ampia polivalenza delle capacità
e delle competenze.
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Prevede strumenti critici sempre più
raffinati per la creazione di parametri in grado di
“leggere” e orientarsi in una società ormai globalizzata.
Mutano rapidamente le esigenze della società
ed emergono problematiche urgenti verso le quali il percorso
didattico tradizionale delle specializzazioni viene orientato
attraverso la realizzazione di progetti curricolare, spesso
integrati con Enti e/o Istituzioni del territorio, che tengono
conto delle esigenze di una formazione complessiva del futuro
cittadino.
I progetti, di durata pluriennale, sono organizzati
per classi parallele o per corso e possono prevedere il
supporto delle aree di progetto.
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