| PROGETTO | UTENZA | FINALITA' OBIETTIVI | ATTIVITA’ |
So-stare nel conflitto | Famiglie, soprattutto delle classi prime | Coinvolgere le famiglie degli allievi in difficoltà. Realizzare "patto educativo di corresponsabilità" | Lezione con psicopedagogista e confronto tra pari |
Neve 20 11 | Tutti gli alunni dell'Istituto | Imparare o approfondire la disciplina sportiva dello sci | Lezioni di sci dei maestri della scuola sci di Piancavallo |
Avviamento allo sport, Centro Sportivo Scolastico (partecipazione ai campionati studenteschi) | Tutti gli alunni dell'Istituto | Coinvolgere gli alunni nella pratica sportiva attiva. Sviluppare il piacere del movimento | Apprendimento dei fondamentali di gioco. Organizzazione dei tornei |
Laboratorio artistico | Gli studenti dell'Istituto interessati | Favorire motivazione, partecipazione, aggregazione degli studenti. Alzare il grado di benessere | Mutuo aiuto. Lezioni di educazione artistica con esperti interni ed esterni |
GraffITIS
( foto
del progetto 2010) | Tutti gli studenti interessati | Acquisizione di un linguaggio espressivo. Capacità di lavorare in gruppo. Rinsaldare l'identità dell'Istituto | Lavoro di gruppo guidato, con esperti esterni |
Sicurezza stradale nella scuola | Studenti di tutte le classi del biennio e del triennio | Promuovere una cultura della sicurezza | Partecipazione a manifestazioni, corsi, incontri sulla sicurezza stradale |
P atentino ciclomotore | Studenti di tutte le classi del biennio | Acquisizione del patentino per la guida del ciclomotore | Lezioni ed incontri sulla sicurezza stradale |
Il quotidiano in classe | Le classi aderenti al progetto | Avvicinare gli studenti alla consultazione del quotidiano. Avviamento alle nuove prove di scrittura | Lettura settimanale del quotidiano, cartaceo oppure on-line |
CIC: giornale extraxcool | Tutti gli studenti dell'Istituto | Favorire motivazione, partecipazione, aggregazione degli studenti. Produzione di informazioni | Cooperative learning, educazione tra pari |
Banca del Tempo | Tutti gli studenti | Favorire motivazione, partecipazione, aggregazione degli studenti. Alzare il grado di benessere | Azione di tutoraggio di alcuni studenti per i compagni |
Letteratura migrazione | Tutte le classi | Far conoscere letteratura della migrazione; favorire incontro tra linguaggi ed esperienze diverse | Incontri con alcuni scrittori; preparazione di materiale in vista del convegno |
ITINFESTA
(foto di
ITINFESTA2010) | Tutte le classi | Promuovere la capacità di vivere positivamente il tempo a scuola | Organizzare l'iniziativa, preparare la partecipazione di gruppi musicali |
Fotoritocco | Studenti interessati | Sonfronto analogico-digitale, utilizzo programma fotoritocco open source | Lezioni e esercitazioni pratiche |
| Corso base di fotografia | Tutti gli studenti interessati | Conoscenze d base fotografia, sia su pellicola che digitale | Lezioni su nozioni tecniche, momenti di critica e di valutazione |
| Sviluppo e stampa in bianco e nero | Studenti con buone competenze | Imparare tecniche di sviluppo e stampa | Lezioni su nozioni tecniche, momenti di critica e di valutazione |
| Scuola e volontariato | Studenti interessati classi quarte e quinte | Sensibilizzazione sul tema del volontariato sociale | Incontri con volontari di un'associazione Onlus |
| Sicurezza in Internet | Prime e terze di informatica | Insegnare potenzialità comunicative e rischi della Rete e dei Social Network | Una parte didattica per fornire conoscenze, una parte interattiva |
| Delirio creativo | Cassi IV | Affrontare tematiche pace e non violenza attraverso uso del corpo e dela musica | Coinvolgimento alunni sotto guida dei tutor; preparazine performance finale |
| Intervento didattico | Allievi biennio in difficoltà o demotivati | Riorientare allievi biennio in difficoltà; favorire normale attività scolastica, prevenire l'abbandono | Lezioni d sostegno/riorientamento con gruppi di allievi di classi diverse; counseling rimotivazionale |
| ADMO-AIDO | Studenti classi quinte | Suscitare l'impegno sociale dei giovani, incentivandone il protagonismo | Incontri con operatori AIDO-ADMO |
| Visita andrologica | Tutti gli studenti delle classi seconde | Informare sui problemi legati alla fertilità maschile | Incontri frontali informativi. Visita andrologica volontaria |
| AVIS | Studenti classi quinte | Suscitare l'impegno sociale dei giovani, incentivandone il protagonismo | Incontri con operatori AVIS |
| Prevenzione HIV | Tutti gli studenti delle classi seconde | Educazione alla Sessualità, alla Prevenzione dell’HIV-AIDS e delle malattie sessualmente trasmissibili | Incontri con operatori Croce Rossa |
| Punto d'ascolto | Tutta la popolazione scolastica | Garantire la presenza di personale professionalmente preparato all'ascolto | Incontri individuali su appuntamento |
| Diversi da chi? | Tre classi una classe seconda, due o più classi triennio | Contrastare i pregiudizi omofobici. Indurre al rispetto delle diversità | Letture di articoli o racconti, visione di film; incontri con volontari e esperti |
