
INTRODUZIONE
La realtà
produttiva configura nuovi bisogni e tende a ridefinire il concetto di
professionalità nel senso della più ampia polivalenza delle capacità e
delle competenze. Mutano rapidamente le esigenze della società ed emergono
problematiche urgenti, quali i rischi chimici, biologici e la gestione dei
rifiuti.
I docenti del triennio di chimica,
ormai da tempo, ritengono che i programmi ministeriali debbano essere
integrati per consentire agli studenti di acquisire la capacità di
valutare, nella loro globalità, le problematiche sopra individuate e
connesse con la salvaguardia dell’ambiente e con la tutela della salute
nel rispetto della normativa vigente.
Allo scopo il
percorso didattico tradizionale viene orientato verso queste tematiche
attraverso progetti triennali curricolari integrati con Enti ed
Istituzioni del territorio quali: Università, A.R.P.A., C.S.D.A.( Centro
Studi di Documentazione Ambientale “ A. Carpeggiani ), Provincia,
Assessorati........
Ne sono esempio i progetti:
Arie di città (classi 3°)
La qualità dell’aria in ambiente
urbano
Partners di progetto:
I.T.I. “Copernico –Carpeggiani”
Centro Studi Documentazione Ambientale “Carpeggiani”
Università di Ferrara -
Dipartimento di Chimica
A.R.P.A. di Ferrara
Referente del progetto: Prof.ssa Angelica
Barca e-mail:
chimica@iticopernico.it
CHIMICA, una scienza al servizio
dell’arte ( classi 4°)
La diagnostica chimica applicata alla
caratterizzazione e conservazione del patrimonio artistico
Partners di progetto:
I.T.I. “Copernico –Carpeggiani”
Università di Ferrara -
Dipartimento di Scienze della terra
Università di Bologna -
Facoltà di Conservazione dei beni culturali – Ravenna
Referente del progetto: Prof.ssa Federica
Zamboni e-mail: :
chimica@iticopernico.it
Geochimica ambientale urbana (classi
5°)
Monitoraggio della situazione geochimica della
città di Ferrara a seguito dell’impatto ambientale derivante
dall’inquinamento dell ‘aria, del suolo e dell’acqua.
Partners di progetto:
I.T.I. “ Copernico –
Carpeggiani “
Centro Studi
Documentazione Ambientale “ Carpeggiani”
Università di Ferrara -
Dipartmnto di Scienze della Terra
A.R.P.A. di Ferrara
Referente del progetto: Prof.ssa Carla Gallini
e-mail: :
chimica@iticopernico.it
Il perito industriale del settore chimico deve essere preparato a:
partecipare al lavoro organizzato e di gruppo, accettando ed esercitando il coordinamento;
documentare e comunicare adeguatamente gli
aspetti tecnici e organizzativi del proprio lavoro;
svolgere un'attività autonoma di aggiornamento onde adeguare la propria preparazione al continuo evolversi della tecnica e delle necessità di mercato;
valutare nella
loro globalità le problematiche connesse con la salvaguardia dell’ambiente e
con la tutela della salute nel rispetto della normativa vigente. Allo scopo
il percorso didattico tradizionale viene orientato verso queste tematiche
attraverso progetti triennali integrati con Enti ed Istituzioni del
territorio quali: Università, A.R.P.A., C.S.D.A., Provincia, Assessorati
COMPETENZE PROFESSIONALI
svolgere mansioni di tecnico di laboratorio analisi adibito a compiti di controllo nei settori
chimico, merceologico, biochimico, farmaceutico, chimico-clinico, bromatologico, ecologico e dell'igiene ambientale, presso aziende pubbliche e private;
sovrintendere
alla conduzione e al controllo di impianti di produzione di industrie
chimiche;
fornire
consulenze tecnico legislative alle Aziende;
fornire
consulenze in relazione alla sicurezza del lavoro e dell’ambiente;
accedere alla
libera professione previa iscrizione all’albo professionale;
ITInerari Triennio
Progetti di Specializzazione
Macroarea: Ambiente
ORARIO TRIENNIO
|
Materie di insegnamento |
3ª classe |
4ª classe |
5ª classe |
| Religione/Attività Alternative |
1 |
1 |
1 |
| Lingua e lettere italiane |
3 |
3 |
3 |
| Storia |
2 |
2 |
2 |
| Lingua straniera |
3 |
3 |
2 |
| Matematica |
4 |
3 |
3 |
| Economia industiale con elementi di diritto |
- |
2 |
2 |
| Chimica fisica e laboratorio |
5 (2) |
3 (1) |
3 |
| Chimica organica, bio-organica, delle fermentazioni e lab. |
5 (3) |
6 (3) |
3 (2) |
| Analisi chimica, elaborazioni dati e laboratorio |
8 (6) |
6 (4) |
8 (8) |
| Tecnologie chimiche industriali, principi di automazione e di
organizzazione industriale |
3 (2) |
5 (2) |
7 (3) |
| Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
| Area di progetto * |
|
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| TOTALE |
36(13) |
36(13) |
36(13) |
N.B. Tra parentesi sono indicate le ore di
lezione da effettuarsi con il supporto del laboratorio in compresenza del
docente tecnico pratico.
* Area di progetto: rappresenta un indispensabile momento di sintesi
da realizzarsi con una attività progettuale interdisciplinare
a cui viene
destinato un numero di ore non superiore al 10% del monte ore annuo delle
discipline coinvolte in questa attività.
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